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    1

    新冠肺炎疫情期間國中生參與激發學習動機的數學課程機會和挑戰之探索性研究
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 博士
    • 研究生: 以撒 指導教授: 翁楊絲茜 陳建宇
    • 近年來,不斷有創新的教學法來傳遞知識,改革學生思考、學習、建構知識的方式。在不同的環境條件下使用影片來進行遠距教學已行之有年,提供不能修習面授課程的學生學習的機會。近期,學校教學因新冠肺炎疫情而受到…
    • 點閱:387下載:0
    • 全文公開日期 2031/08/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    基於概念圖引導策略之線上合作擬題學習模式對國中自然科學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 阮靖雅 指導教授: 黃國禎
    • 隨著電腦與網路科技的進步,線上合作學習已然成為了一種重要的學習模式。學者表示,若在合作學習活動中未建立良好學習鷹架,學生在合作過程中可能互動討論的深度不足,甚至於參與狀況不佳,因而影響學習成效。擬題…
    • 點閱:563下載:0
    • 全文公開日期 2031/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    基於概念圖知識建構之情境遊戲對學生學習複雜化學問題學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 莊汶樺 指導教授: 黃國禎
    • 化學是科學領域中重要的學科,也是許多科學的基礎。然而,由於許多化學概念及定理都很抽象,導致學生在理解上相當困難,更不易與真實生活中的問題聯結,因而影響其學習動機。因此,研究人員嘗試透過遊戲式學習來提…
    • 點閱:432下載:0
    • 全文公開日期 2031/07/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    基於專題與問題學習方法在人工智慧機器人控制系統之研究
    • 自動化及控制研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 胡婉柔 指導教授: 蔡明忠 李敏凡
    • 基於專題的學習和基於問題的學習是工程教育中廣泛使用的教學策略,這些學習方法可培養提高解決問題、設計和團隊合作的技能。然而,傳統講座也有其好處,學生可以從傳統的授課中學習到各項技術完整且扎實的理論基礎…
    • 點閱:673下載:0
    • 全文公開日期 2024/09/10 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    基於自律機制的STEM專題模式對於學生高層次思考與學習成就之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 洪佳儀 指導教授: 黃國禎
    • STEM是二十一世紀重要的教育目標。STEM的主要目的在讓學生應用跨領域的知識來解決問題,以促進其高層次思考。然而,在這樣需要高自主的學習活動中,學生可能因缺乏自律能力,而無法有效地進行學習目標及過…
    • 點閱:409下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/04 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    圖/文認知風格與自我效能對個體之圖/文線上搜尋品質、視覺/文字素養之表達行為與學習表現之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 陳蓮如 指導教授: 王淑玲
    • 本研究主要探討網路搜尋情境中,圖/文認知風格與自我效能對圖/文線上搜尋品質、視覺/文字素養表達與學習表現之影響。本研究對象為108位修習國文課程的九年級學生,並採用質與量的研究方法進行統計分…
    • 點閱:347下載:0
    • 全文公開日期 2026/02/08 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    以深度學習偵測問題解決歷程的學業困惑與焦慮並探究認知、動機、解題策略和表現之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 廖泳溱 指導教授: 王淑玲
    • 本研究主要探究在數位學習環境中,認知失衡、學業情緒(困惑與焦慮)、自我效能、問題解決策略及學習表現之影響。由於目前只有非常少數研究建議西方臉部困惑與焦慮情緒,但至今仍未有華人之學業困惑與焦慮情緒之相…
    • 點閱:414下載:0
    • 全文公開日期 2031/10/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 2031/10/28 (校外網路)
    • 全文公開日期 2031/10/28 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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